L’enfant difficile

Maintenant que nous avons attiré votre attention avec ce titre, nous aimerions tout de suite enlever le mot difficile du mot enfant.  La difficulté n'est pas le résultat de l'enfant mais plutôt de son environnement.  En tant que parent, il serait sage d'examiner la situation de votre foyer par rapport à votre enfant.  Le concept de "l'enfant difficile" est généralement lié à la situation.  Votre enfant est-il "difficile" parce qu'il n'a pas assez dormi ?  N'a pas assez mangé ?  Il faut également se pencher sur la stimulation.  Votre enfant est-il stimulé à la maison ?  Ce que nous entendons par là, c'est si votre enfant utilise ses mains.  Plus votre enfant utilise ses mains, plus il peut exprimer des choix.  En faisant des choix, l'enfant exprime son désir.  Une fois que l'enfant a manifesté son désir, il peut commencer à utiliser ses mains pour travailler.  Le travail sera exprimé par l'utilisation des mains, car celles-ci sont un lien direct avec l'esprit.  L'esprit est le concept de l'intellect, des sentiments, du raisonnement, de la conscience, de l'inconscience, de la mémoire, des capacités d'attention et de la volonté.  Lorsque vos enfants travaillent avec la main, non seulement ils stimulent tous ces concepts, mais ils expriment leur individualité, ils s'adaptent à leur environnement et ils se lient à d'autres êtres humains.  La main est également liée non seulement à l'intelligence mais aussi à la liberté, car lorsqu'un enfant n'utilise pas suffisamment sa main, il désobéit.  Les questions simples à se poser sont les suivantes : "Est-ce que je fournis suffisamment d'activités pour l'utilisation des mains de mon enfant ?  Mon enfant exprime-t-il son désir à travers l'utilisation de ses mains ? ".   

"...L'intelligence de l'enfant peut se développer jusqu'à un certain niveau sans l'aide de sa main.  Mais si elle se développe avec sa main, alors le niveau qu'elle atteint est plus élevé, et le caractère de l'enfant est plus fort... Selon mon expérience, si, pour des raisons particulières, un enfant n'a pas pu utiliser ses mains, son caractère reste à un stade bas de sa formation : il est incapable d'obéir, n'a aucune initiative et semble paresseux et triste."  AM K 158

Ryan